Ziel des Seminars:

Die Seminarteilnehmerinnen können ihre Fragen rund um die Förderung von Schülerinnen mit LRS im Englischunterricht einbringen und erhalten Klarheit darüber, wie sie diese gezielt und wirksam unterstützen können. Sie erfahren, welche Förderprogramme und Methoden besonders geeignet sind, wie ein effektiver Nachteilsausgleich gestaltet wird, wie sie Schüler*innen emotional stärken und wie sie Eltern mit praktischen Tipps, hilfreichen Ressourcen und weiterführenden Informationen begleiten können.

Aufbau und Inhalte des Seminars

• Einführung: Warum ist Englisch für Schüler*innen mit LRS besonders herausfordernd? (Buchstabe-Laut-Struktur, typische Stolpersteine)
• Überblick über bewährte Förderprogramme:
  Vorstellung und Vergleich von Programmen wie „wordly“, „Easy English“ und weiteren Ansätzen zur gezielten Unterstützung im Englischunterricht.
• Nachteilsausgleich im Fach Englisch:
  Praktische Umsetzungsmöglichkeiten und Beispiele, wie individuelle Förderung und Nachteilsausgleich gestaltet werden können

Seminarmethoden

Vortrag, Diskussion im Plenum, Austausch

Zielgruppe

Lerntherapeuten, Pädagogen, Psychologen, Ergotherapeuten, Logopäden, Heilpädagogen, Mitarbeiter aus dem sozialen, pädagogischen und medizinischen Bereich, etc.