Ziel des Seminars:

Das Seminar vermittelt, wie Lerntherapeutinnen an Schulen erfolgreich starten können, welche vielfältigen Einsatz- und Finanzierungsmöglichkeiten (z.B. das Startchancenprogramm) bestehen und wie Lerntherapie als wertvolle, unverzichtbare Unterstützung im Schulsystem etabliert und gegenüber Schulleitungen überzeugend präsentiert werden kann. Nach dem Seminar haben die Teilnehmerinnen erste Impulse, welche Angebote sie selbst an Schulen umsetzen möchten und wie sie diese konkret angehen können

Aufbau und Inhalte des Seminars

Im Seminar erhalten die Teilnehmer*innen einen Überblick über verschiedene Einsatzfelder von Lerntherapie an Schulen und reflektieren, welche Rolle sie selbst einnehmen möchten. Anhand des RTI-Modells werden Praxisbeispiele vorgestellt, wie Lerntherapie im Schulalltag gelingen kann.

• Vielfältige Fördermöglichkeiten: Überblick über Gruppenförderung und weiteren Unterstützungsmöglichkeiten
• Schulleitungen überzeugen: Strategien, wie Lerntherapeut*innen Schulleitungen und Kollegien für die Bedeutung und den Mehrwert lerntherapeutischer Angebote gewinnen.
• Finanzierungswege im Fokus: Vorstellung aktueller Finanzierungsmöglichkeiten, darunter das Startchancenprogramm und weitere Förderoptionen.
• Erfolgreich starten: Praktische Tipps für die ersten Schritte und die Entwicklung eines eigenen schulischen Angebots – von der Idee bis zur Umsetzung.

Seminar-Methoden

Vortrag, Diskussion im Plenum, Einzelarbeit und eigene Reflexion

Zielgruppe

Lerntherapeuten, Pädagogen, Psychologen, Ergotherapeuten, Logopäden, Heilpädagogen, Mitarbeiter aus dem sozialen, pädagogischen und medizinischen Bereich, etc.