Ziel des Seminars:

In diesem Seminar erhalten Sie praxisnahe Impulse und konkrete Hilfestellungen zu folgenden Fragen:

• Wie lässt sich Elternarbeit in der Lerntherapie so gestalten, dass alle Beteiligten davon profitieren?
• Wie gewinnen wir Eltern wirklich für eine vertrauensvolle und tragfähige Zusammenarbeit?
• Welchen Stellenwert hat Psychoedukation im Prozess?
• Wie können wir Eltern dabei unterstützen, die Kommunikation mit Schule und Lehrkräften sicher und selbstbewusst zu führen?
• Wie beraten wir sinnvoll zu Themen wie Nachteilsausgleich oder Notenschutz?

Aufbau und Inhalte:

Die Zusammenarbeit mit Eltern ist ein zentraler Baustein jeder erfolgreichen Lerntherapie. Aus langjähriger Erfahrung wissen wir: Der Therapieerfolg hängt maßgeblich von der aktiven und unterstützenden Rolle der Eltern ab. Gleichzeitig sind Elterngespräche oft herausfordernd – sie erfordern Zeit, Fingerspitzengefühl und eine durchdachte Vorbereitung.

Ein klar strukturierter Rahmen für die Elternarbeit hilft uns Therapeut*innen ebenso wie den Familien. Ziel ist es, Eltern als wertvolle Co-Therapeuten zu gewinnen – insbesondere im Alltag bei Hausaufgaben- und Lernsituationen. Wenn das gelingt, können die in der Therapie erarbeiteten Inhalte nachhaltig wirken und automatisiert werden.

Doch genau das gelingt nicht immer auf Anhieb – und stellt uns regelmäßig vor neue Herausforderungen. Im Seminar entwickeln wir gemeinsam praxisnahe und effiziente Wege, Eltern aktiv und hilfreich einzubeziehen.

Im Fokus stehen daher u.a.:

• Strukturierte Vorbereitung und Nachbereitung von Elterngesprächen
• Einsatz unterstützender Materialien für eine gelingende Kommunikation

Seminarmethoden:

• Wissensvermittlung und fachlicher Input
• Leitfäden zur Gesprächsführung
• Beispiele aus der Praxis
• Vorstellung hilfreicher Materialien